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        長沙國防教育訓練基地
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        適合室內拓展訓練時用到的破冰游戲

        編輯:長沙國防教育訓練基地時間:2021-12-17

        1、面對面的介紹

         


        游戲規則:將所有人排成兩個同心圓,隨著歌聲同心圓轉動,歌聲一停,面對面的兩人要相互自我介紹。

         

        注意事項:

         

        (1)排成相對的兩個同心圓,邊唱邊轉,內外圈的旋轉方向相反。

         

        (2)歌聲告一段落時停止轉動,面對面的人彼此握手寒暄并相互自我介紹。歌聲再起時,游戲繼續進行。

         

        2、大樹與松鼠

         

        適合人數:10人以上

         

        材料及場地:無

         

        適用對象:所有學員

         

        時間:5-10分鐘

         

        操作程序

         

        1)、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

         

        2)、培訓師喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中,落單的人應表演節目。

         

        3)、培訓師喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,落單的人應表演節目。

         

        4)、培訓師喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節目。

         

        3、我是誰?

         

        活動目標:

         

        1.協助學生認識自己眼中的我,及他人眼中的我。

         

        2.增進學生彼此熟悉的程度,增加班級凝聚力。

         

        活動程序:

         

        ()教師發給每位學生一張A4影印紙。

         

        ()學生兩兩分組,一人為家,一人為乙(最好是找不熟悉的同學為伴)

         

        (1).甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」,乙則在A4紙上記下甲所說之特質,歷時五分鐘。

         

        (2).教師宣布活動的規定為:「自我介紹者,在說了一個缺點之后,就必須說一個優點」。

         

        (3).五分鐘后,甲乙角色互換,由乙向甲自我介紹五分鐘,而甲做記錄。

         

        (4).五分鐘后,教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張,在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受,并討論「介紹自己的優點與介紹自己的缺點,何者較為困難?為何會如此?個人使用哪些策略度過這五分鐘?」。兩人之中須有一人負責統整討論結果。

         

        ()學生三小組或四小組并為一大組,每大組有六至八人。

         

        (1).兩人小組中負責統整的人向其它人報告小組討論的結果。

         

        (2).分享后,教師請每位同學將其簽名之A4(空白面朝上)傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據其對此位同學的觀察與了解,于紙上寫下「我欣賞你…,因為…」。寫完之后則依序向右轉,直到簽名紙張傳回到本人手上為止。

         

        (3).每個人對其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。

         

        ()全班學生回到原來的位子

         

        (1).教師請自愿者或邀請一些同學分享此次活動的感想與收獲。

         

        (2) .教師說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。

         

          無論是什么類型的拓展訓練活動,開始之前的團隊破冰游戲都是必不可少的,希望以上小編介紹的游戲能夠吧幫助到大家哦!軍地教育提供拓展訓練基地,需要可直接來電,我們期待您的大駕光臨!

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